Qué buscan los editores escolares
- Gente: retratos, acción, emociones (alegría, concentración, sorpresa).
- Habilidad técnica: exposición correcta, foco nítido, WB decente, composición intencional.
- Actitud: curiosidad, iniciativa, puntualidad, ética (permiso, crédito).
- Variedad: deportes, actos, vida en pasillos, profesores, detalles.
La regla de Robert Capa
«Si tus fotos no son lo suficientemente buenas, no estás lo suficientemente cerca.»
Acércate físicamente (zoom con los pies). Llena el encuadre. Elimina distracciones.
Ejercicios para construir portafolio (2‑3 semanas)
- Día 1: recreo – 20 retratos de compañeros (permiso verbal).
- Día 2: clase de arte / música / laboratorio – detalles de manos, herramientas.
- Día 3: deporte (entreno) – congelar acción (1/500 s), panear (1/60 s).
- Día 4: evento (asamblea, feria) – amplia + detalle + reacción.
- Día 5: «Un día en la vida» – serie 10 fotos narrativas (llegada, locker, almuerzo, salida).
Presentación
- Web sencilla (Google Sites, Wix, Carrd) o PDF 15‑20 páginas.
- Cada foto: título, fecha, contexto (1 línea).
- Incluye 2‑3 «fallos» con autocrítica (qué aprendiste) → madurez.
Entrevista
Prepara anécdotas: «Esta foto la conseguí porque…», «Resolví la luz así…», «Pedí permiso a…». La actitud *proactiva* pesa más que el equipo.
Conclusión
El periódico escolar es la mejor escuela de fotoperiodismo: plazos reales, audiencia real, feedback inmediato. ¡A por ello!
