Jacqueline va a fotografiar niñas de 4-5 años en una clase de ballet con luces fluorescentes de techo. Dispone de dos flashes de estudio (100 Ws y 40 Ws) disparables desde la cámara y pide consejo sobre posicionamiento, medición y el uso de cadenas para medir distancias.
Allen asume que se usa película (en digital el balance de blancos resolvería el color de los fluorescentes). Recomienda ISO 400 para necesitar menos luz.
Allen bromea: "¿Cómo vas a conseguir que un montón de niños de 4-5 años estén quietos?". La gestión del grupo es tan importante como la técnica.
Probablemente se refiera a cadenas métricas o telémetros para calcular la distancia sujeto-flash y ajustar la apertura manualmente (número guía / distancia = diafragma). Hoy día, la medición TTL o un flashímetro lo simplifican.